Latihan Soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia SMP MTs K13 Tahun 2022
Gurubagi.com. Di dalam membantu belajar peserta didik menghadapi Ujian Sekolah Tahun Pelajaran 2021/2022, berikut kami bagikan latihan soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP MTs K13 tahun 2022.
Surat Edaran Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021 menegaskan bahwa penentuan kelulusan peserta didik salah satunya adalah dari pelaksanaan ujian pada masing-masing satuan pendidikan.
Oleh karena itu, Ujian Sekolah akan menjadi penentu kelulusan peserta didik tahun pelajaran 2021/2022 setelah peniadaan Ujian Nasional.
Ujian sebagai penentu kelulusan ini dapat berupa portofolio (nilai rapor, nilai sikap, dan prestasi), penugasan, tes secara daring atau luring, serta bentuk penilaian lainnya yang ditetapkan tiap satuan pendidikan.
Latihan Soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP MTs K13 Tahun 2022
Ujian Sekolah merupakan kegiatan pengukuran capaian kompetensi peserta didik yang dilakukan Satuan Pendidikan dengan mengacu pada Sandar Kompetensi Lulusan untuk memperoleh pengakuan atas prestasi belajar.
Kisi-kisi soal Ujian Sekolah dikembangkan berdasarkan Standar Isi yang diturunkan menjadi kompetensi dasar sesuai dengan kurikulum yang diterapkan.
Penyelenggaraan Ujian Sekolah sebagai penilaian hasil belajar bertujuan sebagai berikut.
1. Untuk mengetahui tingkat penguasaan kompetensi.
2. Untuk menetapkan ketuntasan penguasaan kompetensi.
3. Untuk menetapkan program perbaikan atau pengayaan berdasarkan tingkat penguasaan kompetensi.
4. Untuk memperbaiki proses pembelajaran
Sedangkan fungsi Ujian Sekolah sebagai bentuk penilaian hasil belajar adalah sebagai berikut.
1. Digunakan untuk memantau kemajuan belajar, memantau hasil belajar, dan mendeteksi kebutuhan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan.
2. Penguatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)/Kelompok Kerja Guru (KKG)/Forum Tutor dalam pengembangan dan perakitan naskah soal.
3. Sebagai dasar pemetaan, pembinaan, dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan.
4. Untuk pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan.
5. Untuk memenuhi fungsi sumatif dalam penilaian.
6. Ujian Sekolah SMP/MTs merupakan satu bentuk ujian sumatif untuk mengukur pencapaian belajar peserta didik secara kognitif.
Penyusunan soal Ujian Sekolah Kelas 9 SMP/MTs untuk mengukur pencapaian kompetensi lulusan seluruh mata pelajaran harus tetap mengacu Standar Kompetensi Lulusan (SKL) pada tiap satuan pendidikan.
Untuk memberikan gambaran bentuk soal Ujian Sekolah SMP MTs tahun pelajaran 2021/2022, berikut dibagikan latihan soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonnesai SMP MTs K13 Tahun 2022 beserta kunci jawabannya.
Soal nomor 1
Perhatikan teks di bawah ini!
Makna kata bercetak miring dalam teks tersebut adalah ….
A. penggunaan secara efisien dan sesuai dengan keperluan
B. penghematan dengan bijaksana dan bertanggung jawab
C. pengelolaan harta pusaka dengan memelihara dan melindunginya
D. pemeliharaan dan perlindungan untuk mencegah kerusakan dan kemusnahan
Soal nomor 2
Cermati teks berikut!
Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah …
A. Cahaya matahari meningkatkan efek rumah kaca.
B. Perubahan iklim salah satu akibat global warming.
C. Efek rumah kaca merupakan akibat global warming.
D. Hujan asam berasal dari cahaya matahari di atmosfer.
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!
(1)Akhirnya, saat matahari mulai terik, buaya mendapatkan satu ekor anak kambing yang siap dia santap. “Tolong, jangan makan aku, dagingku tidak banyak. (2)Kenapa kamu tidak makan gajah yang dagingnya lebih banyak, aku bisa mengantarkan kamu ke sana.”
(3)“Baik, segera antarkan aku ke sana!” Lalu anak kambing mengajak buaya ke tepi danau yang luas. (4)Beberapa saat kemudian, buaya menemukan anak gajah dan langsung menggigit kakinya.
(5)Anak gajah itu berteriak meminta tolong. Buaya terus saja berusaha menjatuhkan anak gajah itu, tapi sayang tetap tidak bisa. (6)Mendengar teriakannya, sekumpulan gajah mendatangi dan menginjak buaya itu sampai tidak bisa bernapas. (7)Buaya itu kehabisan tenaga dan mati.
Soal nomor 3
Bukti latar waktu ditunjukkan nomor ….
A. (1) dan (4)
B. (2) dan (5)
C. (3) dan (6)
D. (4) dan (7)
Soal nomor 4
Komentar yang tepat untuk fabel tersebut adalah …
A. Seharusnya watak kambing digambarkan ceria.
B. Sudut pandang yang digunakan tidak tepat.
C. Alur berjalan dengan peristiwa yang logis.
D. Latar fabel cukup satu saja.
Soal nomor 5
Cermati kutipan berikut!
Bukti watak tokoh Burung Jalak penolong ditunjukkan nomor ….
A. (5) dan (6)
B. (4) dan (5)
C. (2) dan (3)
D. (1) dan (2)
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 6 dan 7!
Soal nomor 6
Nilai moral yang terkandung dari teks tersebut adalah ….
A. kecerobohan sangat merugikan
B. berpikir sebelum bertindak
C. kesigapan dalam masalah
D. hukuman untuk pencuri
Soal nomor 7
Makna simbol kata sang Raja Hutan dari kutipan fabel tersebut adalah ….
A. penguasa yang ada di hutan
B. penguasa para binatang di hutan
C. pemimpin para binatang di hutan
D. binatang yang paling kuat di hutan
Soal nomor 8
Cermati teks berikut!
Petunjuk Membuat Tape Singkong
(1) Kupaslah singkong lalu cuci.
(2) [ …. ]
(3) Rebuslah singkong sampai setengah matang.
(4) Setelah dingin, taburi dengan ragi sebagai bahan fermentasi.
(5) [ …. ]
(6) Tape singkong siap dinikmati.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah …
A. (2) Potong singkong dengan ukuran kecil.
(5) Bungkus dengan plastik atau daun dalam suhu 200 C.
B. (2) Keriklah singkong untuk menghilangkan lendirnya.
(5) Tutup rapat dan diamkan selama 48 jam.
C. (2) Potong singkong dengan ukuran kecil.
(5) Tutup rapat dan diamkan selama 48 jam.
D. (2) Jemur singkong sampai kering.
(5) Ratakan ragi sampai bagian dalam.
Soal nomor 9
Cermati teks berikut!
(1) Oleskan masker tersebut ke seluruh area wajah kecuali mata dan mulut;
(2) Campurkan ketiga bahan tersebut hingga tercampur dengan rata;
(3) Bilas dengan air dingin hingga bersih;
(4) Siapkan 2 sendok susu bubuk, 1 sendok madu, dan 1 sendok perasan jeruk nipis;
(5) Diamkan hingga 15 menit sampai masker tersebut mengering.
Urutan langkah prosedur membuat masker dari susu tersebut yang tepat adalah ….
A. (4) – (2) – (1) – (5) – (3)
B. (4) – (2) – (5) – (1) – (3)
C. (2) – (5) – (4) – (1) – (3)
D. (2) – (1) – (4) – (5) – (3)
Soal nomor 10
Cermati teks berikut!
“Siapakah kalian ini? Betulkah dapat membuat wajahku kembali cantik?” tanya Bulan Jelita dengan penuh keheranan. “Kami adalah utusan Dewi Bulan. Kami diminta untuk membawamu ke sini karena kau gadis baik hati,” kata kunang-kunang. Bulan Jelita kemudian menunggu di tepi danau di tengah hutan dengan perasaan tidak karuan, khawatir, takut, dan heran. Kunang-kunang yang tadinya menjadi penerang Bulan Jelita satu demi satu terbang ke langit dan menghilang.
Pengubahan teks cerita tersebut menjadi sudut pandang yang berbeda adalah …
A. Dia terheran mendapati banyak kunang-kunang di sekelilingnya. “Siapakah kalian ini? Betulkah dapat membuat wajahku kembali cantik?” tanyaku. “Kami adalah utusan Dewi Bulan. Kami diminta untuk membawamu ke sini karena kau gadis baik hati”, kata kunang-kunang. Perasaanku campur aduk, antara takut, khawatir, dan heran. Namun, kuberanikan diri menunggu di tepi danau di tengah hutan. Kunang-kunang yang tadi menemaniku pun satu per satu terbang ke langit dan menghilang, meninggalkanku sendiri dalam kegelapan.
B. Aku terheran mendapati banyak kunang-kunang di sekelilingnya. “Siapakah kalian ini? Betulkah dapat membuat wajahnya kembali cantik?” tanyanya. “Kami adalah utusan Dewi Bulan. Kami diminta untuk membawamu ke sini karena kau gadis baik hati”, kata kunang-kunang. Perasaanku campur aduk, antara takut, khawatir, dan heran. Namun, kuberanikan diri menunggu di tepi danau di tengah hutan. Kunang-kunang yang tadi menemaniku pun satu per satu terbang ke langit dan menghilang, meninggalkanku sendiri dalam kegelapan.
C. Dia terheran mendapati banyak kunang-kunang di sekelilingku. “Siapakah kalian ini? Betulkah dapat membuat wajahku kembali cantik?” tanyanya. “Kami adalah utusan Dewi Bulan. Kami diminta untuk membawamu ke sini karena kau gadis baik hati”, kata kunang-kunang. Perasaanku campur aduk, antara takut, khawatir, dan heran. Namun, kuberanikan diri menunggu di tepi danau di tengah hutan. Kunang-kunang yang tadi menemaniku pun satu per satu terbang ke langit dan menghilang, meninggalkanku sendiri dalam kegelapan.
D. Aku terheran mendapati banyak kunang-kunang di sekelilingku. “Siapakah kalian ini? Betulkah dapat membuat wajahku kembali cantik?” tanyaku. “Kami adalah utusan Dewi Bulan. Kami diminta untuk membawamu ke sini karena kau gadis baik hati”, kata kunang-kunang. Perasaanku campur aduk, antara takut, khawatir, dan heran. Namun, kuberanikan diri menunggu di tepi danau di tengah hutan. Kunang-kunang yang tadi menemaniku pun satu per satu terbang ke langit dan menghilang, meninggalkanku sendiri dalam kegelapan.
…..
Contoh kisi-kisi, soal, dan kunci jawaban Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP MTs Kurikulum 2013 tahun 2022 selengkapnya dapat di unduh pada tautan berikut ini.
- Kisi-kisi Contoh Soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia SMP/MTs Kurikulum 2013 – Unduh
- Latihan Soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia SMP/MTs Kurikulum 2013 – Unduh
- Jawaban Latihan Soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia SMP/MTs Kurikulum 2013 – Unduh
Demikian yang dapat dibagikan mengenai latihan soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP MTs Kurikulum 2013 tahun 2022. Semoga bermanfaat.
