Latihan Soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP MTs K13 Tahun 2022

Latihan Soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP MTs K13 Tahun 2022

Gurubagi.com. Di dalam membantu belajar peserta didik kelas 9 SMP MTs menghadapi Ujian Sekolah Tahun Pelajaran 2021/2022, berikut kami bagikan latihan soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP MTs Kurikulum 2013 tahun 2022.

Latihan soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia SMP MTs Kurikulum 2013 ini sebagai gambaran bentuk soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia untuk jenjang SMP MTs tahun pelajaran 2021/2022.

Surat Edaran Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021 menegaskan bahwa penentuan kelulusan peserta didik salah satunya adalah dari pelaksanaan ujian pada masing-masing satuan pendidikan.

Oleh karena itu, Ujian Sekolah akan menjadi penentu kelulusan peserta didik tahun pelajaran 2021/2022 setelah peniadaan Ujian Nasional.

Ujian sebagai penentu kelulusan ini dapat berupa portofolio (nilai rapor, nilai sikap, dan prestasi), penugasan, tes secara daring atau luring, serta bentuk penilaian lainnya yang ditetapkan tiap satuan pendidikan.

Latihan Soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP/MTs K13 Tahun 2022

Ujian Sekolah merupakan kegiatan pengukuran capaian kompetensi peserta didik yang dilakukan Satuan Pendidikan dengan mengacu pada Sandar Kompetensi Lulusan untuk memperoleh pengakuan atas prestasi belajar.

Kisi-kisi soal Ujian Sekolah dikembangkan berdasarkan Standar Isi yang diturunkan menjadi kompetensi dasar sesuai dengan kurikulum yang diterapkan.

Penyelenggaraan Ujian Sekolah sebagai penilaian hasil belajar bertujuan sebagai berikut.

1. Untuk mengetahui tingkat penguasaan kompetensi.

2. Untuk menetapkan ketuntasan penguasaan kompetensi.

3. Untuk menetapkan program perbaikan atau pengayaan berdasarkan tingkat penguasaan kompetensi.

4. Untuk memperbaiki proses pembelajaran.

Sedangkan fungsi Ujian Sekolah sebagai bentuk penilaian hasil belajar adalah sebagai berikut.

1. Digunakan untuk memantau kemajuan belajar, memantau hasil belajar, dan mendeteksi kebutuhan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan.

2. Penguatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)/Kelompok Kerja Guru (KKG)/Forum Tutor dalam pengembangan dan perakitan naskah soal.

3. Sebagai dasar pemetaan, pembinaan, dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan.

4. Untuk pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan.

5. Untuk memenuhi fungsi sumatif dalam penilaian.

Ujian Sekolah SMP/MTs merupakan satu bentuk ujian sumatif untuk mengukur pencapaian belajar peserta didik secara kognitif.

Penyusunan soal Ujian Sekolah Kelas 9 SMP/MTs untuk mengukur pencapaian kompetensi lulusan seluruh mata pelajaran harus tetap mengacu Standar Kompetensi Lulusan (SKL) pada tiap satuan pendidikan.

Untuk memberikan gambaran bentuk soal Ujian Sekolah SMP MTs tahun pelajaran 2021/2022, berikut dibagikan latihan soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP MTs K13 Tahun 2022.

Soal nomor 1

Indikator US : Mengidentifikasi isi dan bagian suatu paragraf

Indikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan gagasan utama paragraf tersebut.

Perhatikan paragraf berikut!

Gagasan utama paragraf tersebut adalah ….

A. angka kematian ibu di Indonesia menurun tajam

B. dokter spesialis kebidanan terlambat memberi rujukan

C. penyebab angka kematian ibu di Jawa Timur meningkat

D. pertimbangan biaya mempengaruhi pilihan rumah sakit

Kunci : C

Pembahasan :

Gagasan utama/gagasan pokok/ide pokok merupakan pernyataan yang menjadi inti pembahasan.

Gagasan utama terdapat pada kalimat utama dalam setiap paragraf. Letaknya biasa terdapat pada awal atau akhir paragraf. Kalimat utama tersebut bersifat umum dengan ditandai kata yang merujuknya.

Kata kunci:

Di Jawa Timur angka kematian ibu (AKI) meningkat. Pada 2008, persentase AKI 83,2 per 100.000 kelahiran hidup.

Pada 2011 AKI justru 204,3 per 100.000 kelahiran hidup. Meningkatnya AKI… Kata yang merujuknya: meningkat ….

Soal nomor 2

Indikator Us : Menentukan persamaan isi berita

Indikator Soal : Disajikan dua kutipan berita, siswa dapat menentukan persamaan isi berita tersebut.

Bacalah kutipan teks berita berikut!

Persamaan isi kedua kutipan teks berita tersebut adalah ….

A. bencana alam yang terjadi di Indonesia

B. waktu terjadinya peristiwa bencana alam

C. aktivitas gunung berapi di berbagai negara

D. peristiwa yang menarik perhatian pemerintah

Kunci : B

Pembahasan :

Informasi adalah keterangan, pemberitahuan, kabar, atau berita. Untuk mencari kesamaan isi beberapa berita, kita harus menentukan informasi pokok dari setiap teks berita tersebut.

Kata-kata yang dirujuk:

Teks I: Minggu (11/11).

Teks II: Minggu (11/11).

Soal nomor 3

Indikator Us : Menentukan perbedaan penyajian berita

Indikator Soal : Disajikan dua kutipan berita, siswa dapat menentukan perbedaan penyajian teks berita tersebut.

Bacalah kutipan teks berikut!

Kunci : B

Pembahasan :

Unsur-unsur berita biasanya berpola 5 W + 1 H: what (apa), who (siapa), where (di mana), when (kapan), why (mengapa), dan how (bagaimana).

Ada juga dalam bahasa Indonesia dikenal singkatan ASDAMBA (A = apa, S = siapa, D = di mana, A = apabila/kapan, M = mengapa, dan Ba = bagaimana).

Selain itu, terdapat istilah ADIKSIMBA (A = apa, Di = di mana, K = kapan, Si = siapa, M = mengapa, Ba = bagaimana). Bukan berarti bahwa penulisan berita harus mengikuti urutan unsur-unsur tersebut.

Di dalam penyajiannya, seorang penulis berita dapat memvariasikannya. Bahkan kadang-kadang unsur-unsur tersebut tidak lengkap dalam sebuah berita.

Teks berita I: Waktu (kapan) Hingga Minggu (17/7)

Teks berita II: Apa yang terjadi? Longsor

Soal nomor 4

Indikator US : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan

Indikator Soal : Disajikan kutipan biografi tokoh, siswa dapat menentukan keistimewaan tokoh tersebut.

Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!

Keistimewaan tokoh sesuai dengan isi kutipan biografi tersebut adalah …

A. Mohammad Mahfud meraih gelar doktor 1993.

B. Mohammad Mahfud menjadi dosen tetap Fakultas Hukum UII.

C. Meraih gelar Guru Besar sebagai rekor tercepat dalam sejarah.

D. Karya tulisnya sangat banyak, baik dalam bentuk buku maupun cd.

Kunci : C

Pembahasan :

Keistimewaan seseorang merupakan sesuatu yang khas dan tidak semua orang memilikinya. Dalam hal ini, beliau meraih gelar Guru Besar sebagai rekor tercepat dalam sejarah.

Soal nomor 5

Indikator US : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan

Indikator Soal : Disajikan kutipan biografi tokoh, siswa dapat menentukan hal yang dapat diteladani pada tokoh tersebut.

Bacalah kutipan biografi berikut!

Hal yang patut diteladani pada tokoh tersebut adalah ….

A. ayahnya sorang PNS

B. gagal menjadi insinyur

C. anak termuda dari 6 saudara

D. kegigihannya dalam meraih sukses

Kunci : D

Pembahasan :

Keteladanan seorang tokoh merupakan sifat/perilaku baik yang layak ditiru. Di antara empat pilihan, hanya pilihan (D) yang merupakan teladan dan patut dicontoh. Bermodal bakat dan kegigihan.

…..

Latihan soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP MTs K13 tahun 2022 selengkapnya dapat di unduh pada tautan di bawah ini.

Latihan Soal US Bahasa Indonesia SMP/MTs Kurikulum 2013 – Unduh

Demikian yang dapat dibagikan mengenai latihan soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia SMP MTs K13 tahun pelajaran 2021/2022. Semoga bermanfaat.